Lyssna på unga (och gamla)

Något som många har det svårt med är att ta i beaktande andras åsikter. Ofta när man är på läger så kan det gå så att man fokuserar väldigt mycket på "rangordningen". Vem är den som har sista beslutsmakten? Både "vuxnaledare" och hjälpledare av olika åldrar måste minnas att lyssna på varandra och ta varandras synvinklar i beaktande. Detta kan vara väldigt svårt och då man blir arg över något så glömmer man ofta att tänka på hur den andra tänkt då den handlat. Trots att kanske just DU vet mera än någon annan så ge de andra en möjlighet att uttrycka sig, testa på saker och lära sig av sina misstag. Dessutom är en ny hjälpledare en ny synpunkt i verksamheten och kan hämta någonting super fint och nytt in i församlingen.

*Lyssna till vad andra säger
*Fundera dig in i deras situation
*Ålder eller arbetserfarenhet säger inte om hur bra idéer en person kan komma med

Att lyssna gäller inte heller bara ledarteamet utan även konfirmanderna. De kan ha roliga lekar eller spel på lager som de vill dela med sig och varför inte ge dem också en möjlighet?

Den som är högst uppe på stegen behöver inte alltid bestämma

Tips på hur man drar en olympiad

Hur räknar man poängen?

Ha en resultattavla där alla kan se hur de placerat sig i de olika grenarna. Markera poängen även på ett skillt papper, din telefon eller ett häfte, så poängen finns på ett "säkert" ställe och inte bara på resultattavlan. Det kan alltid hända att nån tror sig vara smart och klottar på tavlan. På slutrakan kan du låta bli att markera poängen på tavlan, så det blir en överraskning när olympiaden tar slut, hur lagen placerat sig.

Ett sätt att räkna poäng är att man tar mängden lag, till exempel 4 som i exemplet till vänster och det blir maximipoängantalet. Så den som placerar sig först får 4 poäng, den som blir andra får 3 poäng, den som blir tredje får 2 poäng och den som blir fjärde får 1 poäng. På detta sätt får alla i varje fall ett poäng från varje gren.

Om man har en gren t.ex. pricka ämbare, där laget samlar poäng, kan man räkna på lite olika sätt. Om lagen får samlat relativt lika poäng t.ex.32, 35, 36 och 29 och skillnaderna mellan lagens poäng inte är så stora kan man ge dessa poäng. Annars får den som fått mest 4 poäng, den som fått andra mest 3 poäng osv.

Om man har en mer krävande gren, t.ex. Jesus race, kan det vara bra att ge flera poäng. I exemplet på resultattavlan har vi fördubblat poängantalet från 4,3,2,1 till 8,6,4,2.

Poängtera att man också kan få poäng för kreativitet och stil. Fast man inte vinner, har man chansen att samla in något poäng. Markera dem skillt (se lilla gula stjärna på resulltattavlan), så det är tydligt var något lag samlat in stil-/kreativitetspoäng.

Här har vi också samlat några tips som är bra att tänka på när man har en olympiad.

Poängtera att man får tävla på allvar, men det ska endå vara en rolig grej för alla. Kom ihåg att heja på varandra!

Det brukar skapa samhörighet och laganda och det är roligt att ha ett namn för laget/gruppen. Det kan vara svårt att hitta på ett namn om man får välja "vad som helst". Därför lönar det sig att på förhan välja ett "tema". Exempel på teman kan är; bibliska personer (i exempel resultattavlan har lagen fått namn från nya testamentet), vintersporter, muminkaraktärer...

Lagen är ofta inte lika stora. I de flesta stafetter och tävlingar, kan någon i laget göra dubbelt. Kolla upp i förväg att tävlingen passar för den gruppstorlek och de lagstorlekar ni har.

Sprid ut tävlingarna på flera lekpass och dagar. Det blir trist om man håller på för länge och alla tycker inte om en massa tävlingar. Man kan ha flera tävlingar på ett pass, men tänk på att de gärna får vara olika så det blir lite variation.

Det är roligt om alla får ett litet pris, men det är inte nödvändigt. Det kan vara något smått åt alla (t.ex. slickepinne, men ta i hänsyn specialdieterna) och så kan man hitta på nåt till åt vinnarlaget. Man kan också pyssla "medaljer" åt alla, så får alla ett litet minne av olympiaden.

Lekledarens tio bud

1. Lär dig leken utantill. Kom ihåg: en berättar, de andra lyssnar.
2. Var glad och positiv. Det smittar av sig.
3. Försök själv delta i leken alltid då det är möjligt.
4. Var rättvis och följ reglerna.
5. Skäms inte för att erkänna dina misstag.
6. Välj rätt lek vid rätt tidpunkt.
7. Välj deltagarna så att det inte alltid är de samma som får vara med och leka.
8. Var inte alltför sträng och försök skapa en bra atmosfär.
9. Avsluta leken då den är som roligast så blir det inte dålig känsla av leken.
10. Om någon råkar illa ut är det ledarens uppgift att gå in i leken i den mobbades ställe.

Bordsbön